Leggiamo per… prevenire i malanni del sonno della ragione critica o dell’assuefazione al pensiero dominante
(in costruzione)
La lettura fa bene alla persona nella sua interezza, come costituita da intelletto e corpo. Al contempo, lavorare su un testo costituisce uno dei compiti cognitivi e metacognitivi più complesso e impegnativo per gli studenti della scuola dell’obbligo, in quanto richiede la capacità di ragionare, riflettere, capire, collegare tra loro un insieme di informazioni.
Le abilità di comprensione di un testo letterario non si sviluppano in modo spontaneo nemmeno negli alunni normodotati ed è opportuno quindi prevedere per tutti un efficace itinerario di lavoro, per lo sviluppo delle abilità richieste e la maturazione di adeguate competenze.